如何在孩子心中种下“创新”的种子? 4399宇宙星神 crowszero

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  • 来源:中国科学院系统生物学重点实验室

学习方式的创新

“立起来剧场艺术统整课程”的核心方式论是设计型学习(Design Based Learning,DBL)是一种基于探究的学习情势和教学方式,在全世界有超过四十年的实践经验。课程设计了四个与儿童生涯亲密相干的主题,将戏剧和建筑的若干要素转化为24个模块,让孩子们在游戏的情境中,自动参与项目设计,逐步懂得综合性学科的思维方法及艺术项目标履行进程。

学习内容的创新

课程内容遵守国度各学科尺度及儿童心理发展程度。戏剧课程将语文、英语、美术学科进行了联合,以“发明性儿童戏剧”为载体,给予学生感情教导和审美教导,领导学生发明“兴致的种子”。建筑课程将美学元素和设计原则与“STEAM”理念联合,重视培育学生的批评思维、逻辑思维、沟通才能和团队精力。

教导模式的创新

课程采取“线下教学”与“互联网+教导”相联合的方法:学校引入专业的社会资源,由专家撰写易学易用的发明性美育课程,有效转化小学现有的师资力气。“线下教学”:课程配套详实的教材与教案,包括教师用书和学生用书;为教师配备“教导盒”,为学生配备“资料盒”。“互联网+教导”:每个模块课程配有一个教学视频;每个模块课程配有一个教学PPT; 每月一次在线直播答疑,通过网络线上课程培训师资。

教学效力的创新

课程将每位学生学习一整年的平均破费把持在150元以内,不盲目增添物料损耗,我们的主旨是不增添教师备课的累赘、也不增添家庭经济的累赘,下面是课程开展应用的资料包。

学生应用的资料盒子

教师应用的教具盒子

教师用书和学生卡纸用书

《立起来剧场艺术统整课》

蒲公英教导智库独家发行

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课程详情敬请来电垂询

接洽人:邓老师

地址:重庆市渝北区新南路11号人和天地4栋2-3

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招募对象

面向中国大陆、港澳台等地域全日制小学、国际学校、教导局招募,以区、县为单位,每个区域仅限一所联盟校或一个联盟区。返回搜狐,查看更多

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