[盖茨披荆斩棘] 这所被比尔·盖茨与扎克伯格盛赞的学校,如何在现代教育中披荆斩棘?

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  • 来源:中国科学院系统生物学重点实验室

原题目:这所被比尔·盖茨与扎克伯格盛赞的学校,如何在现代教导中披荆斩棘?

人才与资源的失衡,一直是教导圈探讨的话题。这一现象,连在被标榜为“发达国度”的美国也不例外。为此,许多学校纷纭作出尝试,试图打破这一枷锁。成立不到20年;98%的毕业生被大学录取,其中不乏著名学府;独创的学习模式还引得比尔·盖茨与扎克伯格的盛赞!由家长们提议创立的 Summit Public School,或许为我们揭示了未来学校教导的另一种可能性。

文丨张凌锋 编丨Travis

本文转载自外滩教导

(ID:TBEducation)

提起美国,许多人的第一印象就会将其与“先进”挂钩:

美东的纽约、

美西的硅谷、

以及散落在全部美国境内的诸多著名学府...

以上种种,无一不为美国的精英形象添砖加瓦。

美国人个个都是精英么?其实未必。

学识广博、制霸诺贝尔奖的是美国人;

缺少断定、将消毒剂注入体内抵抗新冠病毒的也是美国人。

这种两极分化局势的呈现,很大水平是上教导缺失导致的。我们只看到尖子生穿梭在名校校园的身影,却疏忽了宏大基本学生的教导问题。

美国纪录片 《等候超人》(Waiting for Superman)中。就对美国教导的现状进行了展现:

在一些落伍的地域,当地的公立学校中,高达 40%以上的学生不能毕业。

在这些高中里,9年级的学生的浏览程度,只相当于1-3年级的程度,基本达不到入读大学的尺度。

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美国公立高中近3万所

教导公正和教导资源失衡,是这些公立学校溃败的核心问题。为此,许多公立学校也正对自身进行改造,以期摆脱现有枷锁,许多佼佼者也因此踊跃而出。

“成立于2003年,创校以来的1800多名毕业生,98%被大学录取,其中不乏哈佛大学、哥伦比亚大学与斯坦福大学等著名学府;这些学生的大学毕业率,是美国全国平均程度的两倍有余!”

交出这份亮眼成就单的,是一所名叫 Summit Public School的公立学校。

Summit,戏剧化与实力共存的学校

事实上,Summit Public School(下称Summit)的树立十分具有“戏剧性”。

出于对当时公立教导系统的不满,数百名美国湾区家擅长2000年齐聚一堂,盼望能设立一所全新的创新学校:

在这里,不论贫富贵贱,不论身材差别,所有来此的孩子都能接收到最合适他们的个性化教学。

通过尽力,3年后,也就是2003年,Summit居然真的落地生根。

Summit Public School

秉承着“赋予每一位学生过上充实生涯的才能”这一理念,除了毕业生大学录取率节节攀升,在多年的经营中,Summit还获得如下骄人战绩:

在加州和华盛顿州共有 11所旗下学校;

在校学生人数 超4W多人,师生比为 11:1(美国平均师生比为17:1);

在评价与排行网站Niche上获得了 5项A+评价;

73%的学生精通数学, 82%的学生精通英文浏览;

学生 100%达成加州政府设定的“大学准备”状况(当地其他学校学生为50%);

旗下Summit prep学校在U.S. News美国最佳高中排行榜中,荣获 加州第17名;

学校还被美国最古老的高中排名体系‘Jay Mathews Challenge Index’命名为 ‘最具挑衅性的学校’。

学校在Niche上的评分

现在的Summit,正与380多所美国学校、3,800名教导工作者和72,000名学生分享其教学方式,即——“ Summit Learning”。

值得一提的是,学校甚至 引起了微软开创人比尔·盖茨与脸书CEO扎克伯格的注意。

盖茨多次参访了Summit下属学校;扎克伯格更是与学校展开合作,派遣工程师团队入驻学校,进行教学软件的开发。

这样一所学校,毕竟是如何培育学生的呢?其实离不开特有的 “教学理念”与“学习模式”。

所有的孩子都有可能胜利

Summit信任:所有的孩子都有可能胜利。

为了实现这一信条,Summit从四个方面,去辅助孩子做好走向胜利的筹备。

认知技巧、

知识、

胜利习惯、

使命感。

这四个方面都代表了什么?

1. 认知技巧

认知技巧包含:协作,沟通和批评性思维等必不可少的毕生技巧。Summit以为,认知技巧是达成学业、事业与生涯胜利的必须品。

因此,他们与 斯坦福大学评估、学习与公正中心(SCALE)合作,将认知才能细分为数十项不同技巧,每项技巧均有8个等级,对学生才能的增加给予较为客观与全面的评价尺度。

每一位Summit的学生,在毕业时,都能获得6级或以上的认知技巧评估。

2. 知识

知识是对万事万物的懂得与应用。熟练控制知识内容,有助于学生们更好地懂得世界。因此,如何高效地控制知识成为教导者们不断发掘的方向。

相对于传统美国学校的知识学习,Summit的优势就是为学生打造了 “个性化学习平台”(Personalized learning platform)。

基于这一平台,学生们能够按照自我学习进度,进行个性化地知识学习,最终达成对知识的全面控制。

3. 胜利习惯

如果说认知技巧与传授知识是辅助学生自动提高,那么习惯便是学生被动性晋升的助力。

Summit旨在辅助学生养成良好的胜利习惯,让学生懂得自己的优毛病,并做出改良。包含:

树立人际关系、

自动计划学习、

做出明智、负义务的决议。

同时,在学生 自我主导的学习中(Self-directed Learning),培育受用一生的要害才能,去养成良好的行动、心态和性情。如:

自我检查、

面对挫折时的自我恢复、

以及求助才能。

4.使命感

对Summit来说,培育一位学生,只传授知识、授予学位,是远远不够的。

他们以为,学生还须要拥有使命感。只有让孩子们懂得自己的兴致、价值观和技巧,并在毕业后仍有一条长远的途径可以前行,孩子们才会茁壮成长。

在联合“胜利习惯”的基本上,具备“使命感”的学生将对自我认识、价值观、人际关系与未来途径有明白的认知,并基于此发生一个根植于自身价值观和兴致的长期打算,并朝着这一长期打算迈出坚定的下一步。

谈及使命感,Summit的一位助理校长斯蒂娜·博克霍尔德(Kristina Bockhold),给出了这样的总结:

“使命感并不是你在一开端就决议了未来的目的,我更偏向于将其描写为一种定向力气,这种力气促使你每天都往前走一小步。

即使孩子在行进的进程中,发明情形有所转变,或找到了更爱好的一个范畴,都不会有所影响。因为只要你在举动,只要你没有原地踏步,那我们对使命感的培育就是胜利的!”

斯蒂娜·博克霍尔德

奇特的Summit模式

1. 个性化学习

每一位Summit的学生,在入学时都要阅历一场 “三方谈判”:学生、老师与家长围坐在一起,聊聊以后的学习目的。

以入读斯坦福大学为例,Summit会告知学生与家长,考取斯坦福须要的成就:

SAT要考多少分;

GPA要拿多少;

须要选修哪些课程等。

在这样的目的下,学生与家长便知道今后几年该如何尽力。

由于每位学生的学术目的与家庭背景都不雷同,因而发生的学习打算也有所差别。每位学生还会至少分得一位教师与导师,辅助学生依据自身特质设定目的、制订打算。这打造了孕育个性化学习的温床。

光有打算是不够的,学生的学习进度决议了这一打算能否落实。

在Summit,学生有权成为自主学习者。在 “使命感”的驱动下,学生成为学习的主体:

为自己设定学习目的、

根据自我许诺自动学习、

不断反思学习进度、

在须要时获得教师的辅助、

最终完成学业。

当然,个性化学习离不开学校 “个性化学习平台”(Personalized Learning Platform,PLP)的支撑。

这是由学校与脸书技巧团队共同打造的,一个辅助学生进行深刻学习的软件平台。

平台以个性化学习为底色,辅以项目化学习的展示方法,学生可以在个人主页察看每一学期须要控制的学习内容以及项目。

在PLP平台中,所有项目都有预设的学习进度与知识点范畴。学生可以自由选择想要学习的项目,在决议后依据预设节奏学习。

这种适度个性化的举措,能辅助那些尚未厘清个人思路的学生找到自己的路。

以上图为例:

一个学习项目中包括了诸多的课程,

绿色为已完成的课程、

红色为进行中的课程、

白色为尚未解锁的课程、

而蓝色的线,则代表着学生目前应该到达的学习进度,用来调剂学生的学习节奏。

相干数据显示,在PLP平台的驱动下,约 20%的学生会自我鼓励、超前学习;而大部分学生则是有条不紊地依照相应学习打算前进,很少有学生呈现落伍的状态。

每周,学生有8小时的个性化学习时光,内容笼罩基础的学术知识与完成尚未在课堂上完成的项目义务。

个性化学习十离开放,学生既可以独立进行,也可以与他人组成团队(可以是跨班级与年级)。

这种模式让个性得到充分施展。

因为,每个人的性情与学习才能不同,学生在小组学习时,会在相互交换中加深对知识的懂得;又或者,可以一个人(在老师的辅助下)独自研究。

总结来看, 个性化学习平台在学生的成长中重要施展以下两种功效:

1. 给学生可以直观化懂得的,有关于学习进度与方向的建议。同时,基于宏大的数据,为学生供给学习须要的资源。

2. 增强师生之间交换,让教师成为学习的察看者,确保学生各项尺度达标,并及时给予辅助。

2. 教师辅导

Summit的另一个特点,便是 重新计划了教师的角色:从课堂知识的传授者,改变为课堂组织者、课业辅导者与目的计划者。

老师们不再像传统教学中那样,破费大批的时光去教授知识,而是安排学期义务,让学生在PLP平台上自学。空余出的教学时光,被老师们用来剖析学生的学习数据。

PLP平台会实时收集学生数据,给予老师报告,老师再依照每个学生呈现的问题,进行针对性教学调剂。

这种模式脱离了以往经验式教学的枷锁,年青的老师也无需因为经验不足而焦头烂额。

相反,老师们可以通过PLP平台,用更多的精神去辅导学生,加快其学习速度,做到“因材施教”。

每周,老师们还会有专门的时光与每位学生进行1对1面谈,侧重解决当周学生的学习问题,避免学生因为性情内向而谢绝自动追求老师的辅助。

教师日程表

对于教师职能的改变,老师们怎么看呢?

Summit下属肯塔基州佛罗伦萨奥克曼中学的老师吉娜·杜瓦(Gina Dewar),讲出了她的心声:

“以往,老师们每次都只能以一种方法与一个单元的模式进行教学。但现在,我们有机遇在不同时光,通过小组运动、个性化学习时光或者辅导时光,为所有孩子供给不一样的教学方式。

于我而言,我最享受与学生每天40分钟的一对一交换,我有机遇与那些害羞的、淘气的孩子面对面交谈,懂得每一个人的特征,并想出辅助他们的方式。”

对于Summit的特质,一位名叫埃斯特(Esther)的学生做出了总结:

如果我不得不用一个词来描写我的学校,那就是 “思想开明”。这里没有统一的尺度与模版,每个人都能获得一份专属的学习打算,并依照自己的兴致前进。

学校与老师会破费大批时光,确保你真正控制了知识,他们还会关怀你的精力与身材健康,像一位一直陪同在身边的朋友一样。

导师会为你的人生途径出策划策,以我自身为例,虽然是一名高二学生,但我的导师已经为我的大学论文起了一份草稿,我从现在开端就在不断尝试未来的学术与就业方向。

埃斯特

学生们对学习与生涯有着极大的自主权。受益于PLP平台,我们几乎没有家庭作业,这让我能在周末的时候学习街舞;我还与朋友共同开办了即兴表演俱乐部,去拓宽我的人生途径。

可以说, 与传统的美国学校不同,Summit让我开端信任,什么叫做“未来可期”。

参考文献:

1.https://jaymathewschallengeindex.com/

2.https://summitps.org

3.https://www.gatesnotes.com/Education/Why-I-Love-This-Cutting-Edge-School-Design

4.https://patch.com/california/redwoodcity-woodside/five-local-high-schools-ranked-best-country

5.https://www.boomlive.in/fact-file/did-the-race-to-5g-cause-the-coronavirus-outbreak-7404

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