[淄博绝活] 数聚赋能·流程再造｜淄博教育领域有“绝活”，“大数据+教学测评管”了解下

原题目：数聚赋能·流程再造｜淄博教导范畴有“绝活”，“大数据+教学测评管”懂得下

齐鲁网·闪电消息7月10日讯今年以来，山东组织开展数字政府建设“四个一”重点义务攻坚，明白依照“一个平台一个号（码），一张网络一朵云”总体思路，增强统一的云网基本设施建设，深化数据“聚、通、用”，以数据融会利用驱动业务重塑、制度创新，为流程再造供给大数据支持。近日，“数聚赋能·流程再造”媒体采盛行走进淄博，实地体验淄博教导范畴摸索出的“绝活”——“大数据+教学测评管”。

2016年，淄博开创基于信息化支撑的中小学学生、家长、教师全员化教导满意度网上测评。依照“样本=总体”的思路，借助信息化手腕进行全员化的满意度测评数据收集汇总。

测评设计学生问卷、家长问卷和教师问卷三类。学生和家长问卷测评内容涉及学校管理、师德师风建设、校园安全、班级管理、教师评价、课业累赘、后勤服务等方面。教师问卷涉及学校办学程度、办学思想、干群关系、学校教导教学管理、内部考察评价机制、教师专业发展和教师工作积极性等方面。截至目前，淄博全市中小学学生、家长、教师93万余人次全员参与了全市中小学教导满意度测评。

“评价不是为了搞排名、分高低，是为了更好改良学校的教导教学和管理程度。”淄博柳泉中学校长孙辉告知记者。在2019年的满意度评价报告中，柳泉中学发明学校的食堂满意度较低，满意度68%，远远低于全市82%的平均程度。“发明了问题我们立刻就整改，我们邀请第三方机构来领导帮扶，邀请学生家长来食堂找问题，向大家公示菜谱等等，通过多种方法晋升食堂的服务程度。”孙辉介绍。

从2016年全面推开到今天，淄博教导范畴的大数据“体检表”已运行四年，认可度几何？闪电消息记者懂得到，目前淄博将全市中小学教导满意度测评成果纳入区县和高中考察的总体评价，同时作为市级文明校园评选、校长职级制评选、教师评优的主要参考根据之一；各区县也将测评成果纳入对学校的年度综合考察评价，作为综合督导评估、评优树先的主要根据。

闪电消息记者 白少光 通信员 陈莉 报道返回搜狐，查看更多

义务编纂：

猜你喜欢