[考试题考了] 2020年高考重点考了啥?——专家评析2020年高考试题特点与趋势

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  • 来源:中国科学院系统生物学重点实验室

“今年高测验题高度器重辩证思维才能考核。”湖南师范大学测评研讨中心主任杨志明说,“很多标题不单单是某一知识点的考核,而是请求考生参照现实,应用多方面知识,以接洽、发展、全面的观点对待事物、思考问题,得出正解。”

“场景丰盛、接洽现实,多科目考题奇妙地将知识点融入到现实案例中,培育批评、辩证思维才能,这也是高考评价系统越来越器重学生综合才能、创新才能的体现。”湖南省长沙市周南梅溪湖中学教师王赤说。

更重视吸取传统精髓,激励学生“活学活用”

此次高考,传承文化精粹、加强文化自负的理念贯串在各地试卷中。齐桓公、管仲、鲍叔等人物的历史性陈说,唐代有名画家阎立本的代表作《步辇图》、国度级非物资文化遗产景泰蓝制造工艺、徽杭古道旅游资源的开发价值等,纷纭呈现在各地高测验卷中。

化学全国Ⅲ卷试题以《千里江山图》中典范绘画颜料化学知识为情境,考核学生对化学知识控制利用的同时,激发学生对传统艺术的兴致;全国Ⅰ卷和Ⅲ卷有试题分辨以中药材提取物为背景,在考核有机物的构造和性质同时,展示中医药的魅力与效用,弘扬中医药文化。

多名教导专家指出,吸取传统文化养分,不能止步于听听故事、背背诗词,更核心的是要“人能弘道”,善用优良传统文化的精力资源,服务于新时期新征程。

历史全国Ⅰ卷有标题缭绕西魏能臣苏绰的业绩创设情境,展示其克己奉公、推行改造、选贤任能、为官员树立行动规范的史实,凸显了中华优良传统文化的积极历史作用,领导学生加强文化自负。Ⅱ卷试题浮现了清代和新中国成立后我国对海河流域的治理举动和后果,用事实凸显了中国共产党引导下集中力气办大事的制度优胜性。

“总体来看,今年的试卷突出文化立意和才能立意,传承民族文化,弘扬民族精力,体现出‘以考育人’、立德树人的教导导向。”北京市通州区教师研修中心高等教师徐南南说,这些命题趋势,对今后的教学也具有启示意义。返回搜狐,查看更多

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